随着2012年美国火爆的在线教育投资热潮，在线教育的发展2013年前后在中国也是风生水起，上百亿元的市场规模，让创业者们按耐不住内心的躁动。然而在这烧钱、引资、创业的时代，开课吧创始人方业昌博士却走出了一条与众不同的路。在采访时，“别人做在线教育烧钱，我赚钱！”是让我*想从方业昌那里溯源的一句话。
就目前在线教育课程展现形式而言，更多的是录制或者翻拍的授课视频，在方业昌眼里，这并不是典型意义上的在线课程，而是视频内容。真正意义上的在线教育，应该让一门课程变成线下线完全不同的两种方式。
同一位老师，同一门课，同样课时，以及知识点都相同，但是在表现手法，讲授课方式，节奏，知识点划分，又可以让他们变得完全不一样，这就是“开课吧”神奇所在。方业昌认为，只有这样的东西出来，才符合网民学习习惯的特点。
将IT前沿技术推向中国学位教育
从美国留学回来的方业昌，怀揣着将IT*前沿技术引进大学的梦，2010年创办慧科教育，将前沿科技迅速转化为课程，与北航联合创办了国内**移动云计算、大数据、互联网营销与管理等前沿专业方向，将云计算和移动互联网课程推向中国学位教育。
创立慧科教育的同时，方业昌就已经在思考如何把这种教学方式搬至线上，但当时大环境不成熟，国内对在线教育的认知停留在继续教育学院、电大的层次，在线教育的认可度和公信力较低。所以，当时把课程内容研发完之后更多和大学合作做线下的传统教育，积累经验，等待时机。
2012年7月，中央电大、北京电大和上海电大，三家学校同时分别更名国家开放大学、北京开放大学，上海开放大学，这次变革是中国网络学位教育体制改革的开始。与此同时，在北京开放大学首批7个本科专业中，慧科教育的在线教育事业部（开课吧的前身）负责制作3个本科专业方向的在线课程，以在线课程服务商的角色，开始与中国首批开放大学的合作，积累了课程资源和用户资源，实现团队建设。
2013年4月，树立开课吧的品牌，从在线课程的服务商，转化成一个独立的在线教育平台。开课吧于2013年8月26日正式上线，在技术快速迭代的信息时代，开课吧专注于泛IT学科领域，目标是成为真正意义上的中国式Lynda.com与 Coursera模式在中国的真正践行者，让更多的学习者受益于在线教育。
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